La educación laica:
En la escuela no debe de existir ningún dogma de carácter religioso y de política, el término “laico” aparece de la Revolución Francesa (Construcción del pensamiento Burgués) 1796. La palabra laico proviene del griego “laos” lo cuál significa “alguien el pueblo” o “pueblo llano” y se refiere a que no hay preferencia ni privilegios para nadie. Este término se aplicó a las iglesias. Existieron dos planteamientos: Condorcet quien planteó como principio que la educación: no debería ser obligatoria, debería ser libre ya que el conocimiento debe ser universal y, debe ser laica o sea que la escuela no debe convertirse en un espacio de adoctrinamiento ya que al será doctrinado se le impone una forma de pensamiento.
Y el otro planteamiento fue el de Le Peletier quien construye un proceso contrario a Condorcet, ya que se adecuó a las necesidades de un nuevo hombre con un pensamiento diferente (Revolución Francesa), en este proceso se dice que de los 5 a los 12 años, los niños eran separados de sus padres por que eran propiedad de la nación y debía llevarlos a lugares en donde iban a prepararse para que pudieran construirse en hombres con pensamiento diferente. Además Le Peletier planteó el uniforme “todos debían ser iguales, vestir, peinar y comer de la misma manera” (homogeneización del hombre) en las escuelas los instruían con educación moral y cívica en base a los pensamientos de la Revolución Francesa. Entonces como vemos la escuela se convirtió en un espacio de adoctrinamiento, debido a que todos ya eran iguales y por lo tanto “ya no es laica” y de ahí surge la “laicidad” que es la separación de la escuela de la iglesia religiosa. Debido a estas dos ideas nos damos cuenta de la ideología que tenía cada una de estas personas y la propuesta de Le Peletier ganó, ¿Por qué será? Simplemente por que su propuesta favorecía a la Burguesía.
Ahora escribiré un poco acerca de las reformas al artículo 3º de la constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
En el año de 1857, se planteaba que la educación era libre, pero se modificó en 1917 donde Carranza era quién dirigía la constituyente y decidió modificarla por que el concepto de educación libre no estaba claro.
Artículo 3º . 1917
“todo individuo con nacionalidad mexicana tiene derecho a la educación” laica, obligatoria y gratuita (educación primaria solamente).
El 5 de Febrero, Venustiano Carranza promulga la constitución..
Artículo 3.
La enseñanza es libre, laica, nacional y gratuita. Todos los establecimientos oficiales tenían las necesidades de acatarse a las normas establecidas por la educación.
Además al artículo tercero ha tenido numerosas reformas a as cuales se han modificado acorde al tiempo y forma de vida que la sociedad va adquiriendo.
La primera reforma se efectuó el 13 de diciembre de 1934, en este tiempo estaba como presidente Lázaro Cárdenas. Las modificaciones lo promueven los diputados del Partido Nacional Revolucionario (PNR). La propuesta fue: la educación que imparte el estado debe ser socialista y excluirse toda educación religiosa. Lo que pretendió propiciar esta reforma a todos lo mexicanos es una cultura basada en una verdad científica, fortalece el concepto de solidaridad la cuál sería necesaria para la socialización progresiva de los medios de producción económica. Un carácter de servicio público a toda aquella educación y que no se imparta nada religioso.
La segunda reforma se realizó el 30 de diciembre de 1946 durante el gobierno de Miguel Alemán Valdez quién fue quien la propuso. La propuesta fue: la educación que imparta el estado, nación, municipio desarrollará todas las facultades del ser humano y fomentará el amor a la patria y la conciencia de solidaridad internacional en la independencia y la justicia. Además se mantendrá ajena a toda doctrina religiosa y se basará en todos los avances científicos, luchará contra la ignorancia, sus efectos y l fanatismo.
La tercera reforma se llevó a cabo el 9 de junio de 1980. Durante el gobierno de José López portillo quién fue el que la propuso. La propuesta fue: su objetivo es que la educación que se impartiera brindara autonomía a las universidades y a las demás instituciones dándoles la facultad de gobernarse así mismas y para sí. También realizar los fines educativos, investigar u difundir la cultura de acuerdo a los principios del artículo tercero respetando la libertad de cátedra e investigación y difusión de ideas.
La cuarta reforma se efectuó el 28 de enero de 1992 durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari y fue propuesta por Luis Dahten Rodríguez Jaime. Se hace una precisión de que la educación que se imparte deberá de ser laica. Con esta reforma la escuela primaria y secundaria se hace obligatoria. La educación también se destina a campesinos y obreros, las escuelas que impartieran la educación deberían de apegarse a los programas vigentes establecidos por la federación.
La quinta reforma se llevo a cabo el 5 de marzo de 1993 y fue propuesta por Carlos Salinas de Gortari, se dice que el estado debe impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, además de atender todas sus modalidades y niveles. También que la educación superior procuraría en el desarrollo de la nación además de apoyar la investigación científica y tecnológica, permitiendo así el fortalecimiento y la difusión de la cultura.
La sexta reforma se propuso el 12 de noviembre de 2002. Y se propuso por Vicente Fox quien era el presidente en ese tiempo. La propuesta era que la educación que imparta el estado estará compuesta por educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. Además el estado promoverá y atenderá todos los tipos de modalidades y niveles incluyendo la educación superior para el desarrollo de la nación.
En la escuela no debe de existir ningún dogma de carácter religioso y de política, el término “laico” aparece de la Revolución Francesa (Construcción del pensamiento Burgués) 1796. La palabra laico proviene del griego “laos” lo cuál significa “alguien el pueblo” o “pueblo llano” y se refiere a que no hay preferencia ni privilegios para nadie. Este término se aplicó a las iglesias. Existieron dos planteamientos: Condorcet quien planteó como principio que la educación: no debería ser obligatoria, debería ser libre ya que el conocimiento debe ser universal y, debe ser laica o sea que la escuela no debe convertirse en un espacio de adoctrinamiento ya que al será doctrinado se le impone una forma de pensamiento.
Y el otro planteamiento fue el de Le Peletier quien construye un proceso contrario a Condorcet, ya que se adecuó a las necesidades de un nuevo hombre con un pensamiento diferente (Revolución Francesa), en este proceso se dice que de los 5 a los 12 años, los niños eran separados de sus padres por que eran propiedad de la nación y debía llevarlos a lugares en donde iban a prepararse para que pudieran construirse en hombres con pensamiento diferente. Además Le Peletier planteó el uniforme “todos debían ser iguales, vestir, peinar y comer de la misma manera” (homogeneización del hombre) en las escuelas los instruían con educación moral y cívica en base a los pensamientos de la Revolución Francesa. Entonces como vemos la escuela se convirtió en un espacio de adoctrinamiento, debido a que todos ya eran iguales y por lo tanto “ya no es laica” y de ahí surge la “laicidad” que es la separación de la escuela de la iglesia religiosa. Debido a estas dos ideas nos damos cuenta de la ideología que tenía cada una de estas personas y la propuesta de Le Peletier ganó, ¿Por qué será? Simplemente por que su propuesta favorecía a la Burguesía.
Ahora escribiré un poco acerca de las reformas al artículo 3º de la constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
En el año de 1857, se planteaba que la educación era libre, pero se modificó en 1917 donde Carranza era quién dirigía la constituyente y decidió modificarla por que el concepto de educación libre no estaba claro.
Artículo 3º . 1917
“todo individuo con nacionalidad mexicana tiene derecho a la educación” laica, obligatoria y gratuita (educación primaria solamente).
El 5 de Febrero, Venustiano Carranza promulga la constitución..
Artículo 3.
La enseñanza es libre, laica, nacional y gratuita. Todos los establecimientos oficiales tenían las necesidades de acatarse a las normas establecidas por la educación.
Además al artículo tercero ha tenido numerosas reformas a as cuales se han modificado acorde al tiempo y forma de vida que la sociedad va adquiriendo.
La primera reforma se efectuó el 13 de diciembre de 1934, en este tiempo estaba como presidente Lázaro Cárdenas. Las modificaciones lo promueven los diputados del Partido Nacional Revolucionario (PNR). La propuesta fue: la educación que imparte el estado debe ser socialista y excluirse toda educación religiosa. Lo que pretendió propiciar esta reforma a todos lo mexicanos es una cultura basada en una verdad científica, fortalece el concepto de solidaridad la cuál sería necesaria para la socialización progresiva de los medios de producción económica. Un carácter de servicio público a toda aquella educación y que no se imparta nada religioso.
La segunda reforma se realizó el 30 de diciembre de 1946 durante el gobierno de Miguel Alemán Valdez quién fue quien la propuso. La propuesta fue: la educación que imparta el estado, nación, municipio desarrollará todas las facultades del ser humano y fomentará el amor a la patria y la conciencia de solidaridad internacional en la independencia y la justicia. Además se mantendrá ajena a toda doctrina religiosa y se basará en todos los avances científicos, luchará contra la ignorancia, sus efectos y l fanatismo.
La tercera reforma se llevó a cabo el 9 de junio de 1980. Durante el gobierno de José López portillo quién fue el que la propuso. La propuesta fue: su objetivo es que la educación que se impartiera brindara autonomía a las universidades y a las demás instituciones dándoles la facultad de gobernarse así mismas y para sí. También realizar los fines educativos, investigar u difundir la cultura de acuerdo a los principios del artículo tercero respetando la libertad de cátedra e investigación y difusión de ideas.
La cuarta reforma se efectuó el 28 de enero de 1992 durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari y fue propuesta por Luis Dahten Rodríguez Jaime. Se hace una precisión de que la educación que se imparte deberá de ser laica. Con esta reforma la escuela primaria y secundaria se hace obligatoria. La educación también se destina a campesinos y obreros, las escuelas que impartieran la educación deberían de apegarse a los programas vigentes establecidos por la federación.
La quinta reforma se llevo a cabo el 5 de marzo de 1993 y fue propuesta por Carlos Salinas de Gortari, se dice que el estado debe impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, además de atender todas sus modalidades y niveles. También que la educación superior procuraría en el desarrollo de la nación además de apoyar la investigación científica y tecnológica, permitiendo así el fortalecimiento y la difusión de la cultura.
La sexta reforma se propuso el 12 de noviembre de 2002. Y se propuso por Vicente Fox quien era el presidente en ese tiempo. La propuesta era que la educación que imparta el estado estará compuesta por educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. Además el estado promoverá y atenderá todos los tipos de modalidades y niveles incluyendo la educación superior para el desarrollo de la nación.
Slash...
No hay comentarios:
Publicar un comentario